指導研究生

102學年度 入學

一般生

奕華

 

科翰

 

欣盈

 

綱洵

 

101學年度 入學

一般生

承儒

故事敘說模型應用於國中生情緒管理教學評量之初探(TWELF 2013)
互動式故事敘說應用於自傷預防情緒管理之研究(GCCCE 2013)
(碩士論文)

100學年度 入學

一般生

育銘

虛擬教具資源庫之研製-應用於國小數學志工課輔(TWELF 2013)
(碩士論文)

蟬薇

應用互動式情境模擬系統於課輔志工訓練之研究:以國小三年級數學減法為例(NCS 2013)
應用互動式情境模擬系統於課輔志工訓練之研究:以國小四則運算為例(AIT 2013)
(碩士論文)

家瑋

應用情緒管理遊戲於國中生自傷預防教育之評量:以個人化認知偏誤為例(NCS 2013)
互動遊戲式評量應用於情緒管理之研究(TWELF 2012)
(碩士論文)

99學年度 入學

一般生

青瑜

應用Facebook與操作式虛擬教具於課後輔導 之研究-以國小五年級等值分數為例(AIT 2012)
應用基於認知衝突理論的虛擬教具於課後輔導之研究-以國小四年級則運算單元為例(碩士論文)

張傑

互動式故事敘說應用於校園霸凌預防之研究(TWELF 2012)
互動式故事板應用於衝突管理學習之先導型研究 - 以校園霸凌預防為例(GCCCE 2012)
基於多階段圖的故事敘說動畫製作之研究 -以校園霸凌預防為例(碩士論文)

叡孟

互動式遊戲應用於霸凌預防情緒管理之研究(GCCCE 2013)
(碩士論文)

98學年度 入學

一般生

聰智

SCORM教材行動檢索方法之研究 (IETAC 2011)

應用操作式虛擬教具於課後輔導之研究-以國小三年級數學減法單元為例(碩士論文)

資工在職專班

智瑩

適用於課輔補救教學之診斷策略研究─以國中數學低成就學生為例 (IETAC 2011)

應用於課後輔導之診斷測驗與補救教學研究─以一元一次方程式單元為例(碩士論文)

97學年度 入學

資工在職專班 耀鴻

Web2.0的概念建置數學教學法知識庫:應用於偏鄉課輔 (IETAC 2009)

以維基系統建置國小數學課輔範例庫之研究(碩士論文)
美梅 使用維基提示法加強國小學童寫作能力之研究 (IETAC 2009)
使用維基提示法加強國小學童寫作能力之研究(碩士論文)
明發

提昇手球訓練成效之數位學習網 (AIT 2010)

建置維基式教學平台輔助國小手球訓練之研究(碩士論文)
碧英 應用物件導向學習環境與教材進行國小修辭教學之研究 (OOTA 2009)
應用維基提示法於學童修辭能力之研究(碩士論文)
健華 建置維基式教學知識庫輔助適性化品格教育之研究 (AIT 2010)
使用維基式教學資源庫輔助適性化品格教育之研究(碩士論文)